NPO法人 u-School 推進コンソーシアム(USEC)
学校支援の今後についてカテゴリのエントリ

文京区と話し合ってみると、区内の全学校でやっていきたい・国の事業が終わっても何らかの形で存続させたいということでした。私は、この事業は地域のものだと考えていますので、学校の校長が変わっても、地域が主体となって続いていくというのが理想ではないのかと思います。
　本校の場合、もともと学校ボランティアとして立ち上げたものを今年度の本部事業に引き継いだという経緯ですので、現在は学校とコーディネーター主導でやっています。学校主導から、少しずつ地域主導へとバトンタッチしていく形でやっていきたいと考えています。それにあたって、学校支援の中に、スクールガードや放課後子ども支援など様々な事業がありますので、それを精査した上で地域に引き継いでいければと思っています。
（回答者：東京都文京区立柳町小学校　校長　秋山　明美　氏）

最終的には、市内の全ての学校で行なうという計画にしております。昨年度からの3年間の中で、各学校での必要な予算を明らかにして、市として事業が継続可能なのかを判断しますが、息の長い活動にしたいと思います。
（回答者：北海道帯広市教育委員会　教育研究所長　所長　早川　一之　氏）

この3年で完成形ができるものではなく、むしろスタート地点に立つというイメージで降ります。
学校を地域で支える、町づくりを全体で盛り立てていくような取り組みの出発点になる事業だと考えています。ですので、この三年間の中で、人材の発掘や仕組みの基盤づくりを、行って欲しいと思っております。
3年を過ぎても、3分の1補助事業という形で国が補助する方向でおります。条件整備をしていくのが行政の役割かと思いますので、成果をあげた事例など、たくさんの声をお寄せいただいて本部事業のサポートができればと思っております。
（回答者：文部科学省生涯学習政策局社会教育課地域・学校支援推進室長　佐藤　弘毅　氏）

8年間を振り返ると、継続するにあたっての課題は大きく2つありました。
1つは、モデル事業が終わった後の予算はどうなるのか、という点でした。小平市の場合は東京都のモデル事業としてスタートしましたが、この後はどうなるのかという不安でした。結果として、小平市の単独事業として採択され、再度東京都のプラットホーム事業のモデル地区に指定され、支援本部事業へと継続して来ましたが、財政面での不安はあります。
もう1つの課題は、人材を継続して発掘するにはどうするかという点でした。小平市の場合は、PTAとの連携を通じて、子育て中の親御さんが求めているものを知り、そして手を取り合っていくことができました。
1つ1つの失敗はもちろんありますが、子どもたちのためにこれをやろうといって、たくさんの地域の人たちが頑張ってやってきて、そこに行政が支援をして、先生方もやる気を見せてくれたという、様々な力が重なりあって来たものです。今後もそれを続けていければと思っております。
（回答者：東京都小平市立小平第二中学校学校支援コーディネーター　布　昭子　氏）

昨年まではこのUSECのシンポジウムでは、継続できる仕組みを作るのが大事なのではないかと思っておりました。ただ、こうしてお話を伺っていると、「この人だからこそ」という属人性に頼っても良いのではないかと思うようになりました。こんなコーディネーターや、あの校長先生だからこそ、という部分が、どうしても排除できないと感じています。こういう営みに参加して、子ども達のために何かを行い、成功体験を得たという実感があれば、それは1つの本部事業での成果なのではないかと思っております。
（USEC教育・研究担当　理事　平林　慶史）